滄州師范學院
音樂學院專業(yè)介紹（音樂學、舞蹈編導）
院校招生辦公室
滄州師范學院音樂學院的前身為滄州師專音樂系。經(jīng)過近20年的建設與發(fā)展，音樂學院在師資建設、教學改革和科研創(chuàng)新等方面取得了長足發(fā)展，專業(yè)建設成效顯著，初步形成了自身的辦學特色。
音樂學院設有音樂學、舞蹈編導?2?個本科專業(yè)。教師隊伍中共有教授?4?人，副教授?10?人；博士?6?人、在讀博士?2人、碩士?19?人；省“三三三人才”1?人，省青年骨干教師?1?人，市級專業(yè)技術拔尖人才?2?人，市級學術帶頭人?1?人。近年來，音樂學院引進一批畢業(yè)于中央音樂學院、天津音樂學院、中央民族大學等國家一流高校及國外知名音樂學院碩博研究生來院任教，教育教學呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的氣象。
音樂學院擁有設備完善的音樂樓、音樂廳、舞蹈訓練廳、MIDI?教室等，大小琴房?100?多間、各種樂器、服裝齊全，既能滿足教學和科研需要，又能滿足大型演出需求。簽約實習實訓基地?48?個，形成了教學與舞臺兼顧的實習實訓格局。
多年來音樂學院始終堅持“教書育人， 以學生為本”的辦學理念，努力培養(yǎng)“多能發(fā)展、特長突出、德藝雙馨”的應用型、創(chuàng)新型藝術人才。優(yōu)秀畢業(yè)生遍布全國各地，有的已走上央視舞臺，與國內一流歌唱家、指揮家同臺演出；有的成為省內知名中學音樂教師。教師教學及科研成果豐碩，師生多次參加國家、省市級比賽并獲獎。
音樂學院以以樂育人、以美化人為辦學特色，讓藝術實踐成為思政教育的催化劑。近年來，音樂學院充分利用音樂舞蹈藝術形式，創(chuàng)作、開發(fā)課程思政資源，把“鑄魂育人” 融入教育教學實踐，推動立德樹人與藝術專業(yè)教育教學深度融合。
講臺、舞臺、社會平臺，三臺并舉展風采。教學中音樂學院以社會、市場需求為導向，著力培養(yǎng)學生音樂及舞蹈專業(yè)技能，提升藝術教學實踐能力，積累組織、排練及舞臺表演經(jīng)驗，助力學生成長為立足時代、扎根人民、深入生活，堪當新時代藝術教育工作大任的生力軍。
扎根基層，服務地方，為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術做貢獻。音樂學院積極響應、落實國家和地方文化大發(fā)展戰(zhàn)略部署，搭建民族民間藝術研究與交流平臺， 將音樂藝術類非物質文化遺產(chǎn)、大運河文化等融入課堂和舞臺，做好民族民間藝術的挖掘與傳承。
一、音樂學（師范類 本科 ）學制4年
培養(yǎng)目標：本專業(yè)分聲樂和器樂兩個方向。培養(yǎng)掌握音樂學基本理論和技能，具有現(xiàn)代音樂觀念與音樂創(chuàng)新意識，具有較強的藝術實踐能力，能夠從事音樂教學、表演及研究的應用型音樂專業(yè)人才。
主要課程設置：基本樂理、視唱練耳、和聲學、配器、中外音樂史、音樂學理論、中國民族民間音樂、音樂美學、作曲技術理論、曲式分析、復調、合唱指揮、Midi音樂制作、形體、藝術概論、音樂教學法、鋼琴演奏、鋼琴即興伴奏、聲樂演唱、自彈自唱、其它樂器演奏等。
授予學位：藝術學學士
二、舞蹈編導(非師范類 本科?)學制4年
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握舞蹈編導專業(yè)知識與技能，了解社會文化娛樂發(fā)展需求，熟悉舞蹈編導專業(yè)的新成就、新動向，具有初步科研能力，能夠在中小學、職業(yè)學校、藝術學?；蚧鶎游幕块T從事舞蹈編導、教學、表演及活動組織的復合型、應用型專業(yè)人才。
主要課程設置：舞蹈編導學、基本功訓練、中國民族民間舞、舞蹈劇目、舞蹈作品賞析、中外舞蹈史、大型晚會編導藝術、藝術概論、舞蹈教學法等。
授予學位：藝術學學士
招生工作辦公室
2024年6月12日
