安徽林業(yè)職業(yè)技術學院－專業(yè)學科

院校招生辦公室

教學系部	專業(yè)
資源與環(huán)境系	林業(yè)技術、園林技術、園藝技術（花卉方向）、建設工程監(jiān)理（園林方向）、資產評估與管理（森林資源方向）、風景園林設計、森林資源保護、經濟林培育與利用
信息與藝術系	計算機應用技術、計算機網絡技術、動漫制作技術、數字媒體應用技術、物聯網應用技術、環(huán)境藝術設計、室內藝術設計、視覺傳播設計與制作
經濟與管理系	茶藝與茶葉營銷、旅游管理、市場營銷、物流管理、會計、電子商務、森林生態(tài)旅游
思政教學部	-----

 

資源與環(huán)境系專業(yè)介紹

園藝技術(410105)
培養(yǎng)目標：具有園藝植物繁育、生產、栽培、創(chuàng)意設計、養(yǎng)護、庭院景觀規(guī)劃、病蟲害生態(tài)防治、花藝、盆景創(chuàng)作等方面的知識，能從事園藝植物栽植養(yǎng)護、花卉生產、園藝產品創(chuàng)意營銷、生態(tài)旅游、園藝植物病蟲害防治等工作的高素質技能人才。
主要課程：花卉生產技術、花卉育種技術、設施園藝、花卉病蟲害防治技術、插花藝術、園林花卉應用設計、觀賞樹木栽培與養(yǎng)護、草坪建植與養(yǎng)護、植物組織培養(yǎng)、園藝商品學、園林測量、果樹栽培技術、園林計算機輔助制圖、盆景制作等。
就業(yè)方向：主要面向公園、花卉生產和銷售企業(yè)、園藝高新科技園區(qū)、花藝設計公司、農林行政事業(yè)單位等從事花卉良種繁育、組織培養(yǎng)、生產與經營、花藝設計與制作、園藝植物栽培及病蟲害防治、盆景制作、生態(tài)旅游、果樹栽培及養(yǎng)護管理等工作，也可在相關領域自主創(chuàng)業(yè)。
專業(yè)特色：專業(yè)方向為花卉方向。“就業(yè)為導向、能力為核心”，學歷證書和職業(yè)資格證書并重，“職業(yè)學歷教育+職業(yè)崗位培訓”的雙證制人才培養(yǎng)方式和以“任務驅動、產教合一”高職園藝技術專業(yè)教學模式。

綠色食品生產技術(410115)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具備必要的文化科學基礎知識，綠色食品產品的生產與加工、檢驗與分析、質量管理與評價等專業(yè)知識，能在綠色食品行業(yè)的企事業(yè)單位從事相關的生產、加工、質檢、技術開發(fā)等工作的人才，成為在綠色食品生產技術方面有較強的分析問題、解決問題的實際能力的技術技能應用型人才。
就業(yè)方向：主要面向林業(yè)、農業(yè)及食品加工等行業(yè)綠色食品生產與檢驗方面，主要從事食品安全質量監(jiān)督管理部門（質監(jiān)、工商、衛(wèi)生、農業(yè)）監(jiān)督檢驗；綠色食品產業(yè)相關的管理；農產食品生產企業(yè)生產技術及質控；連鎖超市等食品經營企業(yè)質量質量監(jiān)控；綠色食品原料生產基地技術；綠色食品的營銷與開發(fā)；營養(yǎng)咨詢和營養(yǎng)配餐等工作。
主干課程：綠色食品生產基礎、食品生物化學、食品加工機械與設備、無機及分析化學、有機化學、儀器分析技術、食品微生物學、綠色果蔬加工技術、食品理化檢驗技術、綠色食品貯藏和包裝、食品理化檢驗技術、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、食品安全與質量管理、綠色食品生產標準與法規(guī)等。
專業(yè)特色：隨著社會經濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，人們對健康的需求也越來越高。有機綠色食品是我國重點發(fā)展與建設行業(yè)，國家重視、民生關注、產業(yè)發(fā)展、人才奇缺是當前有機綠色食品產業(yè)的顯著特征，工作性質好，未來發(fā)展空間大。目前，學院建立配套的實驗實訓室和校外專項實訓基地，有高效液相、氣相、氣-質聯用、火焰原子吸收、石墨爐原子吸收、原子熒光、紫外吸收、離子色譜、多功能農藥殘留快速測定儀等，能滿足農產品質量、食品營養(yǎng)與安全、農藥、獸藥、功能性成分等分析檢測實踐教學需求?？沙袚鷮W生實習、課題研究、對外培訓等工作。

林業(yè)技術(410201)
培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)掌握森林生物學基礎理論和技術，堅持“立德為本，特色發(fā)展，學有所專，知行合一”的辦學之路，立足于區(qū)域經濟社會發(fā)展需求，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、心體健康、素質高、能力強，適應森林培育、森林資源生產建設、管理服務和野生植物資源開發(fā)利用等方面一線需要的林業(yè)高技能應用性專門人才。
主要課程:森林植物、森林環(huán)境、林木種苗生產技術、森林營造技術、森林調查技術、森林經營技術、森林資源經營與管理、林業(yè)有害生物控制、林業(yè)3S技術、森林防火、經濟林栽培、林下種植技術、森林資源資產評估等
就業(yè)方向:面向基層林業(yè)企事業(yè)單位和生態(tài)工程建設單位。主要為林業(yè)行政管理部門、自然保護區(qū)、森林公園、濕地公園、林業(yè)開發(fā)公司、林場、苗圃等單位，從事森林培育、經濟林栽培、森林資源監(jiān)測、森林資產評估、林業(yè)調查規(guī)劃設計、林業(yè)生態(tài)工程施工與管理、森林資源經營管理、綠化苗木培育與管護等工作。
專業(yè)特色:本專業(yè)為省級特色專業(yè)，林業(yè)技術實訓中心為省級示范性實驗實訓中心。擁有中央財政支持的高職教育實訓基地——國家現代林業(yè)技術實訓基地，具有一支由教授、博士引領的省級教學團隊。本專業(yè)與安徽省內多所企事業(yè)單位簽訂校企聯合辦學及人才訂單培養(yǎng)協(xié)議。畢業(yè)生可從事育苗、造林、森林資源管理、林業(yè)“3S”信息技術應用、森林資源資產評估等工作。畢業(yè)生在取得畢業(yè)證書的同時，還可以獲得國家計算機等級證書、國家英語等級證書、林業(yè)行業(yè)職業(yè)技能等級認定證書。

園林技術（410202）
培養(yǎng)目標：主要通過學習植物學、園林樹木學、園林與環(huán)境、園林美術、園林制圖、園林植物育種、園林植物保護等方面的基本理論和基本知識，接受園林樹木和花卉種苗培育、園林制圖、園林繪畫、園林綠地施工、園林規(guī)劃設計、電腦輔助設計、園林植物病蟲害防治等方面的基本訓練，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理和服務第一線需要的，品德高尚，舉止文雅，知識結構合理，操作技能高，上崗速度快，適應能力強，發(fā)展后勁足，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和良好的心理素質及健康的體魄，從事風景園林規(guī)劃設計、園林綠地施工組織與管理、園林綠化工程招投標與造價、園林植物栽培、養(yǎng)護與管理、花卉培育與經營等方面綜合能力的高技能型專門人才。
主干課程：植物學、園林測量、園林樹木學、園林制圖、園林美術、園林植物育種、園林植物栽培、花卉生產技術、園林規(guī)劃設計、計算機輔助制圖、園林工程施工、園林綠地養(yǎng)護、園林植物有害生物防治、園林工程質量管理、園林工程監(jiān)理、園林工程招投標預決算等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向城建和園林綠化企事業(yè)單位就業(yè)?？稍趫@林行政管理部門、企事業(yè)單位、城市公園、森林和生態(tài)公園、房地產公司、園林綠化或園林機械公司、物業(yè)管理公司、苗圃、花卉市場等單位，從事風景園林規(guī)劃設計、園林綠地施工、園林植物養(yǎng)護與管理、花卉培育與經營等工作。
專業(yè)特色：為省級特色專業(yè)，建有中央財政支持的園林技術實訓基地1個、省級教學團隊1個，校外實驗實訓基地15個。擁有副教授3名，講師、助理講師6人。建有園林植物有害生物防治、園林植物、園林測量、種子質量檢驗、植物組織培養(yǎng)、食用菌栽培、園林制圖、園林美術、園林機械、園林工程材料品種庫、計算機輔助制圖、計算機輔助設計等實驗實訓室。依托園林規(guī)劃工作室結合教學開展園林設計、招投標、園林工程造價及預決算等社會服務工作，先后完成各項任務30余項。在校學生參加國家林業(yè)局、省教育廳組織的園林規(guī)劃設計等各類比賽，取得三等獎、優(yōu)秀獎等各類獎項5個。

經濟林培育與利用(410205)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具備扎實的經濟林種苗生產、經濟林栽培、經濟林產品加工和利用等方面的知識，能在林業(yè)、農業(yè)、農（林）產品生產等部門從事生產、管理、服務一線需要的高技能專業(yè)技術人員，以及自主創(chuàng)業(yè)或在其他企事業(yè)單位從事與本專業(yè)有關技術工作的技術技能應用型人才。
就業(yè)方向：主要面向從事經濟林種苗生產，經濟林栽培管理，經濟林、果產品貯藏與加工，產品檢驗、營銷等生產與基層管理等工作，也可以在林業(yè)行業(yè)、經濟林行業(yè)、林產品加工與營銷行業(yè)自主創(chuàng)業(yè)。
主干課程：森林植物、林學概論、測量技術、森林植物環(huán)境、經濟林育種技術、經濟林種苗生產技術、經濟林有害生物防治技術、經濟林栽培管理、果樹栽培、林下種植技術、農林復合經營、林果產品安全生產技術、經濟林產品貯藏與加工、經濟林產品分析檢驗、經濟林產品營銷、林業(yè)法規(guī)與執(zhí)法實務。
專業(yè)特色：本專業(yè)是林業(yè)行業(yè)的重點特色專業(yè)，也是林業(yè)類的主干專業(yè)。根據教學和實驗實訓的需要，學院建立了植物環(huán)境、經濟林栽培、種子檢驗、經濟林產品加工、經濟林產品分析、有害生物防治、測量等實驗實訓室，建立了校內校外經濟林栽培與管理實訓基地、種苗生產實訓基地、經濟林產品加工、分析檢驗等實訓基地。已建立與經濟林培育與利用專業(yè)相關的國家示范專業(yè)和國家實訓基地項目3個，教授、副教授7人。

 

森林和草原資源保護（410206）
培養(yǎng)目標：主要學習植物學、樹木學、森林環(huán)境、林木遺傳育種、森林保護、森林資源管理等方面的基本理論和基本知識，接受森林資源保護、開發(fā)、利用等方面的基本訓練，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理和服務第一線需要的，品德高尚，舉止文雅，知識結構合理，操作技能高，上崗速度快，適應能力強，發(fā)展后勁足，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和良好的心理素質及健康的體魄，從事森林資源保護、森林資源調查與管理、林政管理與執(zhí)法、森林病蟲害防治與檢疫、森林經營管理、林業(yè)生態(tài)工程施工與管理、林產品及野生植物資源開發(fā)利用等方面綜合能力的高技能型專門人才。
主干課程：森林植物學、樹木學、測量學、森林環(huán)境、森林調查技術、林業(yè)行政執(zhí)法務實、森林植物檢疫、自然保護區(qū)建設與管理、林下經濟栽培、林業(yè)有害生物防治、森林培育學、森林經營管理、野生動植物保護、林業(yè)3S信息技術、森林防火、林業(yè)生態(tài)工程、森林資源資產評估、食用菌栽培技術等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向林業(yè)企事業(yè)單位和生態(tài)工程建設單位就業(yè)?？稍诹謽I(yè)行政管理部門、自然保護區(qū)、森林公園、濕地公園、林業(yè)開發(fā)公司、林產品加工企業(yè)、林場、苗圃等單位，從事林業(yè)行政執(zhí)法、植物保護、植物檢驗檢疫、自然保護區(qū)規(guī)劃和管理、森林培育、經濟林栽培、森林資源監(jiān)測、勘察設計、森林資產評估、林業(yè)調查規(guī)劃設計、林業(yè)生態(tài)工程施工與管理、速生豐產林營造、森林資源經營管理、林產品開發(fā)等工作。
專業(yè)特色：為安徽省特有專業(yè)，建有中央財政支持的與改專業(yè)相關的實訓基地1個、省級實驗教學示范中心1個，校外實驗實訓基地5個，省級精品課程1門。擁有教授1名，副教授5名，講師、助理講師6人。建有森林調查、林業(yè)有害生物防治、森林植物、森林測量、林木種子質量檢驗等實驗實訓室。依托學院林業(yè)調查規(guī)劃設計所可以結合教學開展森林資源保護、森林調查、規(guī)劃設計、生態(tài)修復、林業(yè)咨詢等社會服務。

 

林業(yè)信息技術應用（410211）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)以林業(yè)技術為基礎，以“3S”技術為手段，掌握林業(yè)規(guī)劃設計、森林培育、森林資源監(jiān)測與管理以及森林保護、林業(yè)無人機應用、地理信息系統(tǒng)（GIS）、遙感（RS）和全球導航衛(wèi)星系統(tǒng)（GNSS）等現代林業(yè)信息技術專業(yè)知識和技能，面向林業(yè)企事業(yè)單位，能夠從事林業(yè)規(guī)劃設計、森林資源調查及評價、森林資源及災害監(jiān)測、林業(yè)數字化地圖的生產、農林作物植保等崗位工作，以適應現代林業(yè)建設和發(fā)展需要的高素質技能技術人才。
主干課程：森林植物、林學概論、測量技術、森林調查技術、森林培育、森林經營技術、森林資源管理、林業(yè)無人機應用、林業(yè)遙感技術、林業(yè)地理信息系統(tǒng)、計算機輔助制圖、計算機網頁前端開發(fā)應用、Java語言的后端開發(fā)應用、林業(yè)有害生物防治、林業(yè)執(zhí)法與實務、空間數據庫的開發(fā)應用、在線地圖的開發(fā)與實踐、軟件測試技術與過程管理、Linux服務及安全管理、微信小程序的開發(fā)與實現。

就業(yè)方向:主要面向林業(yè)等行政管理部門、林業(yè)調查規(guī)劃設計公司、林業(yè)信息科技公司等企事業(yè)單位就業(yè)?？稍诹謽I(yè)行政管理部門、自然保護區(qū)、林業(yè)調查規(guī)劃設計公司等單位，從事林業(yè)規(guī)劃設計、森林資源監(jiān)測與管理、森林資源調查及評價、森林資源及災害監(jiān)測、林業(yè)信息化軟件開發(fā)等工作。
專業(yè)特色:本專業(yè)為安徽省特有專業(yè)，建有中央財政支持的與該專業(yè)相關的實訓基地1個、省級實驗教學示范中心1個，校外實驗實訓基地11個，省級精品課程1門。通過實行校內校外綜合實訓，提高崗位實踐和職業(yè)能力，為畢業(yè)生提供強有力的就業(yè)保障。已與天立泰公司開展聯合培養(yǎng)，擁有完善的教育實習實訓基地。教授、副教授及高級工程師10人。

生態(tài)保護技術（420803）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和專業(yè)技能，掌握生態(tài)保護與管理必備的基礎理論知識和專門知識，具備從事自然保護區(qū)建設與管理、生物多樣性保護、生態(tài)保護、生態(tài)規(guī)劃實際工作的基本能力和基本技能，適應從事生態(tài)保護、管理與規(guī)劃的高技能專門人才。
主干課程：普通生態(tài)學、生態(tài)影響評價、環(huán)境監(jiān)測、生態(tài)恢復工程生態(tài)經濟、生態(tài)保護、環(huán)境工程學等。
就業(yè)方向：生態(tài)保護技術專業(yè)培養(yǎng)的人才主要面向：
1.環(huán)保、林業(yè)、農業(yè)、水務等單位從事生態(tài)環(huán)境保護、修復與治理、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測評價、管理、規(guī)劃與設計、咨詢等工作。
2.各級自然保護區(qū)建設與管理工作。  
3.各類生態(tài)環(huán)境規(guī)劃與治理的相關企事業(yè)單位從事生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃與技術研發(fā)等相關工作。
專業(yè)特色：本專業(yè)師資隊伍結構合理，課程體系完善，教學管理先進，在環(huán)境污染問題日益突出的今天，專業(yè)發(fā)展非常迅速。本專業(yè)培養(yǎng)生態(tài)工程領域的高級技術人才，除了具備本專業(yè)嫻熟的專業(yè)技能外，還必須具有良好的職業(yè)道德和終身學習等一般職業(yè)能力，包括基礎能力、方法能力、社會能力和個人能力等。

 

森林草原防火技術（420907）
培養(yǎng)目標：主要學習植物學、氣象學、森林燃燒理論基礎、森林火災撲救安全、森林火災撲救指揮、森林火災信息化應用等方面的基本理論和基本知識，接受森林火災撲救、林火預防與監(jiān)測等方面的基本訓練，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理和服務第一線需要的，品德高尚，舉止文雅，知識結構合理，操作技能高，上崗速度快，適應能力強，發(fā)展后勁足，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和良好的心理素質及健康的體魄，從事林火管理與預防、森林草原防火監(jiān)測與通信、森林草原火災撲救組織與指揮、森林草原火災調查與評估等崗位群，城鎮(zhèn)防火工作等方面綜合能力的高技能型專門人才。
主干課程：森林植物學、森林氣象學、森林燃燒學理論基礎、森林草原火生態(tài)、森林防火概論、森林火災撲救安全、林火預防與監(jiān)測、森林防火行政管理、林火生態(tài)管理、森林經營與管理、森林火災撲救指揮、滅火技術裝備、森林火災信息化應用、火災案例分析、林業(yè)有害生物控制技術、應急決策技術、森林康養(yǎng)、林業(yè)法規(guī)與執(zhí)法實務等。
就業(yè)方向：主要面向森林草原防火行業(yè)的林火管理與預防、森林草原防火監(jiān)測與通信、森林草原火災撲救組織與指揮、森林草原火災調查與評估等崗位群。在森林防火指揮通信部門、森林資源保護部門、城鎮(zhèn)消防等部門，從事森林防火、城鎮(zhèn)防火工作。
專業(yè)特色：為安徽省特有專業(yè)，建有中央財政支持的與改專業(yè)相關的實訓基地1個、省級實驗教學示范中心1個，校外實驗實訓基地11個，省級精品課程1門。擁有教授3名，副教授4名，講師、助理講師4人。建有林業(yè)有害生物防治、森林植物、無人機實訓室、森林火災實戰(zhàn)演練實訓基地、林火預測預報實訓基地等實驗實訓室。

 

風景園林設計（440105）
培養(yǎng)目標：本方案培養(yǎng)面向城鎮(zhèn)園林綠化部門、花卉生產企業(yè)、城市公園和森林公園，從事園林綠地規(guī)劃設計、施工管理與監(jiān)理、園林植物及花卉的培育與養(yǎng)護、花卉藝術加工、盆景制作及養(yǎng)護、園林植物病蟲害檢疫與防治等工作的生產第一線高技能專業(yè)技術人員，以及自主創(chuàng)業(yè)或在其他企事業(yè)單位從事與本專業(yè)有關技術工作的高技能人才。學生畢業(yè)后可從事城鎮(zhèn)園林綠地的規(guī)劃與設計、綠地施工與養(yǎng)護管理、綠地施工監(jiān)理等工作，也可以在園林植物培育、園林綠地施工領域自主創(chuàng)業(yè)。
主干課程：園林植物、園林樹木識別、園林美術、園林設計初步、園林制圖、測量技術、園林植物栽培、園林植物病蟲害防治、園林花卉應用設計、園林規(guī)劃設計、園林工程施工與管理、園林計算機輔助制圖、園林工程招投標與預決算、植物組織培養(yǎng)、插花藝術、盆景制作、室內裝飾設計、景觀生態(tài)學、園林史、園林法規(guī)、市場營銷、美育、書法、攝影藝術、公共關系學。
就業(yè)方向：在生態(tài)文明建設的大背景下,本專業(yè)發(fā)展前景廣闊,結合行業(yè)發(fā)展有三大就業(yè)方向：景觀設計類、景觀施工類、景觀植物類（具體見下表）。本專業(yè)創(chuàng)新實施領軍企業(yè)人才儲備計劃，新生入學通過選拔即可入選，企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)全過程，提升學生就業(yè)競爭力。
1.景觀設計方向：
就業(yè)單位：園林規(guī)劃設計院或建筑設計院、園林景觀類設計公司等。
職業(yè)定位：助理景觀設計師、助理景觀工程師、模型制作及圖文制作等、景觀效果圖制作、景觀繪圖員。
職業(yè)發(fā)展：高級景觀設計師、項目經理。
2.景觀施工方向：
就業(yè)單位：園林工程類公司、建筑工程公司等。
職業(yè)定位：景觀概算員、施工監(jiān)理助理、施工圖繪制員。
職業(yè)發(fā)展：施工監(jiān)理、項目負責人。
3.景觀植物方向：
就業(yè)單位：園藝類公司、花卉種植養(yǎng)護公司、園林工程公司等。
職業(yè)定位：助理植物配置設計員、室內外植物設計師、植物養(yǎng)護。
職業(yè)發(fā)展：園藝師、植物配置設計師。
專業(yè)特色
（一）較強的師資隊伍
    1.專任教師
（1）具有高校教師資格；
（2）具有一定的現代高等職業(yè)教育理論、實踐水平和專業(yè)教育能力；
（3）具有企業(yè)專業(yè)技術崗位工作或掛職經歷；
（4）熟悉本專業(yè)領域技術發(fā)展，能夠與合作企業(yè)建立良好的產
2.兼職教師
（1）具有三年以上專業(yè)技術崗位工作經歷；
（2）對職業(yè)教育有一定認識，具有一定的職業(yè)教育工作經驗；
（3）中級以上專業(yè)技術職務或本科及以上學歷。
   （二）完善的實踐教學體系及教學硬件設施
1.具有專業(yè)實訓實驗室
“植物基礎實驗室”、“植物保護實驗室”、“花藝制作室”、“畫室”、“園林制圖實訓室”、“標本室”、“景觀設計室”、“綜合實訓溫室” 用于課程實訓、基本技能訓練或生產性實訓。
2.具有完整的實訓實驗教學安排
（三）響應國家政策，突出1+X職業(yè)技能等級證考核

建設工程監(jiān)理(440504)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)精神，掌握園林建設工程監(jiān)理專業(yè)知識和技術技能，面向園林工程技術與設計服務行業(yè)的建筑工程技術人員職業(yè)群，能夠從事園林工程施工現場技術管理、園林工程原材料質量管理與監(jiān)測、合同管理、工程造價管理、綠化苗木生產、園林工程招投標等方面綜合能力的高技能型專門人才。
主干課程：園林測量，園林工程施工與管理，園林規(guī)劃設計，建設工程監(jiān)理概論與法規(guī)，園林招投標與合同管理，質量、投資和進度控制、園林工程監(jiān)理實務等。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在監(jiān)理公司、園林綠化企業(yè)、建筑施工企業(yè)、企事業(yè)單位基建管理部門、設計單位和咨詢公司等從事監(jiān)理員、施工員、材料員、質檢員、安全員、造價員、制圖員及設計等崗位的工作。畢業(yè)生從事專業(yè)工作達到規(guī)定年限后，可報考國家注冊監(jiān)理工程師、注冊建造工程師、注冊造價工程師等。主要在建筑工程監(jiān)理企業(yè)從事土建專業(yè)工程監(jiān)理的基礎工作，也可以在園林綠化、建筑施工企業(yè)從事工程的施工及管理工作，并能在建設單位、房地產企業(yè)、房管部門和設計單位從事一般的技術及管理工作。
專業(yè)特色：本專業(yè)以工學結合人才培養(yǎng)模式的實施為切入點，積極聯系校企合作單位，目前已經與多家企業(yè)簽訂合作協(xié)議,可以為學生提供頂崗實習和校外實訓的場所。

資產評估與管理(530102)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具備資產評估必備的理論知識，能在會計核算、財務審計、資產評估、資產管理、產權交易、森林資源調查與信息化管理、森林資源資產評估等方面工作的人才，成為面向林業(yè)行業(yè)企事業(yè)單位、資產評估機構、地方資產管理部門、金融、保險、典當、拍賣、林權交易等行業(yè)資產評估、交易機構、會計事務所、審計事務所及相關咨詢機構等的技術技能應用型（復合型）人才。
就業(yè)方向：主要面向林業(yè)及地方資產管理部門、土地管理部門、財政局、國稅局、地稅局等；各類資產評估事務所，會計師事務所、審計事務所、稅務事務所、林權交易中心以及相關咨詢機構；金融證券投資公司、房地產開發(fā)機構、典當拍賣機構等；金融、保險、林業(yè)、建筑、機電等行業(yè)資產評估機構，從事財產清查、會計核算、財務審計、資產評估、資產管理、森林資源調查與統(tǒng)計、森林資源信息化管理等工作。
主干課程：林學概論、森林植物、資產評估基礎、會計基礎、審計學、財務管理、林業(yè)3S技術、森林營造技術、森林資源資產評估、森林調查技術、森林資源經營與管理、林業(yè)經濟管理、林業(yè)政策與法規(guī)、機電設備評估、建筑行業(yè)評估等。
專業(yè)特色：本專業(yè)是學院林業(yè)類的主干專業(yè)，也是林業(yè)類院校重點特色專業(yè)。隨著市場化進程的加快，我國企業(yè)的股份制改造、合資、合作等改制中的資產流動業(yè)務以及企業(yè)的合并、重組、資產出售、轉讓、抵押等資本經營管理業(yè)務日益頻繁，投資咨詢、產權交易、企業(yè)改制、司法實踐、融資抵押、財產拍賣、典當等活動中，迫切需要大量從事資產評估業(yè)務的專門人才。隨著我國林業(yè)行業(yè)集體林權制度改革不斷深入，活立木交易、林業(yè)保險、生態(tài)效益補償等林業(yè)經營活動也急需大量森林資源評估人才，現實生活照專業(yè)的森林資源評估人員非常少，專業(yè)人才嚴重不足，資產評估行業(yè)將會是未來十分有前景的一個行業(yè)，資產評估專業(yè)也將會是一個熱門專業(yè)。

 

信息與藝術系專業(yè)介紹

 

計算機網絡技術（510202）
（科大訊飛班）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定計算機網絡基本理論和開發(fā)技術，具備從事程序設計、Web的軟件開發(fā)、計算機網絡的組建、網絡設備配置、網絡管理、云平臺管理和安全維護能力的網絡技術應用型人才；具有健康的身體素質、心理素質及樂觀的人生態(tài)度，并具有一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質技術技能型人才。
主要課程：云計算導論、C語言程序設計、Python程序設計、計算機網絡基礎、計算機硬件基礎、數據庫應用技術、Linux操作系統(tǒng)應用、路由交換技術、網絡綜合布線、網絡系統(tǒng)集成、服務器配置與管理、基礎云平臺構建、大數據平臺構建、自動化運維技術等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位從事網絡系統(tǒng)集成與管理、網絡設備配置與管理、網絡安全管理與維護、網站建設與網頁設計、網站運營與網絡營銷、計算機及網絡設備的售前和售后技術支持等工作。
專業(yè)特色：本專業(yè)是我院與科大訊飛股份有限公司共建的校企合作專業(yè)，按照“項目帶動、雙輪實訓”的人才培養(yǎng)模式進行職業(yè)能力培養(yǎng)，推行基于工作過程的教學模式，引入真實工程項目，融“教、學、做”為一體，著力培養(yǎng)學生分析解決實際問題的能力。

 

計算機應用技術（510201）
（科大訊飛班）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)符合國家最新信息技術發(fā)展需求，具有大數據與AI思維、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和專業(yè)技術理論，具備智能系統(tǒng)和網站設計、開發(fā)、測試與運維等專業(yè)技能，能夠在互聯網、金融等領域從事軟件開發(fā)、軟件測試、軟件技術支持、人工智能系統(tǒng)開發(fā)等相關崗位的高素質技術技能型人才。
主要課程：人工智能導論、C語言程序設計、Java程序設計、Java Web應用開發(fā)、數據庫技術應用、自動化運維技術、自動化測試技術、智能交互技術與應用、互聯網應用開發(fā)實踐、計算機組裝與維護、動態(tài)網站開發(fā)、圖形圖像處理、計算機網絡基礎等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向互聯網、軟件和信息技術服務等行業(yè)，可在企事業(yè)單位從事智能軟件開發(fā)與測試、軟件自動化運維、軟件技術支持、數據庫管理與維護、網站建設和運維、現代企業(yè)信息處理以及計算機產品售前及售后服務等工作。
專業(yè)特色：本專業(yè)是我院與科大訊飛股份有限公司共建的校企合作專業(yè)，突出“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力、重實踐”的教改思路，注重知識、能力、素質的協(xié)調發(fā)展，實行“多能力、模塊化”的培養(yǎng)模式，保證了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和崗位適應性。

 

人工智能技術應用（510209）
（科大訊飛班）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要需要掌握人工智能基礎專業(yè)理論知識、行業(yè)應用技術，具備人工智能技術應用開發(fā)、系統(tǒng)管理與維護等能力，從事人工智能相關應用開發(fā)、人工智能數據采集標注和分析、售前售后技術支持等工作的高素質技術技能人才，夠從事計算機應用技術、計算機網絡管理、信息系統(tǒng)運行維護等工作的高素質技術技能人才。
主要課程：人工智能導論、Python程序設計、數據庫技術與應用、Linux操作系統(tǒng)與應用、人機交互、RFID射頻技術與應用、數據分析與可視化、數據服務技術與應用、機器學習概論與框架應用、Python服務端應用開發(fā)、深度學習框架與神經網絡應用、智能感知技術與應用等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向人工智能產業(yè)及其應用相關的企事業(yè)單位，從事人工智能應用產品開發(fā)和測試、數據處理、系統(tǒng)運維、產品營銷、技術支持等工作；同時可在金融、醫(yī)療、制造、政府等行業(yè)或部門，從事數據科學、機器學習、數據保護、人工智能系統(tǒng)運維、人工智能應用與測試、智能終端系統(tǒng)的開發(fā)與運維、人工智能產品的銷售與咨詢、售前售后技術支持等相關工作。
專業(yè)特色：本專業(yè)是我院與科大訊飛股份有限公司共建的校企合作專業(yè)，以行業(yè)需求和企業(yè)崗位能力為導向構建面向行業(yè)應用的課程體系，以互聯網技術和信息化手段為依托建立符合認知的學徒制教學模式，建立面向應用能力的考核評價機制。

 

信息安全技術應用（510207）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向互聯網及相關服務、軟件和信息服務業(yè)的計算機硬件工程技術人員、計算機軟件工程技術人員、計算機網絡工程技術人員等職業(yè)群，能夠從事數據信息安全系統(tǒng)集成、網絡安全運維、Web安全管理與評估、數據安全與恢復等工作的高素質技術技能人才。
主要課程：計算機網絡基礎、C語言程序設計、信息安全基礎、局域網搭建、Python程序設計、Linux操作系統(tǒng)管理、數據庫技術、計算機病毒原理與防范、信息安全產品配置與應用、滲透測試實戰(zhàn)、惡意代碼分析、安全掃描與風險評估、網絡攻防技術實戰(zhàn)、數據備份與恢復等課程。
就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后可在政府機關、國家安全部門、銀行、金融、證券、通信領域從事各類信息安全系統(tǒng)、計算機安全系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)和管理工作，也可在IT領域從事計算機應用工作。
專業(yè)特色：信息安全產業(yè)作為新一代信息技術產業(yè)的一個重要分支，對于保障大數據、云計算、人工智能等戰(zhàn)略性新興產業(yè)具有舉足輕重的作用。本專業(yè)“以場景為基礎，以問題為導向”作為實訓設計總體路線，每門課程的實訓內容都緊密結合對應產品的原理、操作、應用場景，致力培養(yǎng)合格的應用型網絡安全人才。

 

物聯網應用技術（510102）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，較強的可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，能從事物聯網系統(tǒng)設備安裝與調試、運行管理與維護、應用軟件開發(fā)等工作的高素質技術技能人才。
主要課程：電工電子技術、C語言程序設計、Java程序設計、物聯網概論、數據庫基礎、單片機技術、傳感器應用技術、自動識別技術、無線組網技術、嵌入式技術及應用、物聯網項目規(guī)劃與實施、物聯網應用程序設計、物聯網行業(yè)應用等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位從事物聯網項目的規(guī)劃與設計、物聯網設備的安裝與調試、物聯網技術的開發(fā)與服務、物聯網產品的生產與維護、物聯網產品的推廣及營銷等工作。
專業(yè)特色：物聯網是國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)，應用領域廣闊，人才需求旺盛。本專業(yè)秉承“創(chuàng)新驅動教育發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”的教育理念，構建“項目主導、模塊遞進”的專業(yè)課程體系，著力培養(yǎng)具有實踐經驗的高級應用型人才，實現人才培養(yǎng)與市場需求的無縫接軌。

 

環(huán)境藝術設計（550106）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，較強的可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，能從事環(huán)境景觀設計、公共空間設計、室內外裝飾裝修設計等工作的高素質技術技能人才。
主要課程：設計素描、構成設計、環(huán)境藝術制圖與識圖、設計色彩、環(huán)境藝術設計手繪表現技法、Tarch+CAD施工圖設計、PS效果圖后期制作、景觀設計初步、Sketch Up+Lumion室內外漫游動畫、Sketch Up+Vray室內外建模與渲染、景觀植物識別與應用、景觀工程、室內裝飾材料與施工工藝、庭院景觀設計、城市公共空間景觀設計、居住區(qū)景觀設計、環(huán)境設計工程計量與計價、人體工學與設計應用、Rhino三維建模、中外園林史、InDesign版式設計、環(huán)境照明設計、中外設計史、BIM建模技術等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在建筑設計研究院、景觀設計工程公司、裝飾裝修設計公司等企事業(yè)單位，從事城市及城鎮(zhèn)的規(guī)劃、商業(yè)環(huán)境的規(guī)劃、公共綠地設計、室內外裝飾設計、展示設計及管理等工作。
專業(yè)特色：本專業(yè)圍繞應用型、地方性、復合型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標，通過“項目確定與調研”“案例分析與構思”“草圖繪制與修訂”“軟件制作與指導”“深化設計與修訂”五個真實工作流程著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和動手能力。專業(yè)遵循“專業(yè)嵌入產業(yè)、產業(yè)哺育專業(yè)”的產教融合建設理念，形成了“依托行業(yè)、聯合企業(yè)、服務產業(yè)、凸顯特色”的“安林”人才培養(yǎng)模式。

 

室內藝術設計（550114）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和室內設計規(guī)范、設計原則、設計方法、設計表現等知識，具備室內方案構思與創(chuàng)意設計、室內軟裝方案設計、圖紙繪制、工程概預算、施工現場技術處理等能力，具有良好的職業(yè)道德、工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事室內裝飾設計、室內軟裝設計等工作的高素質技術技能人才。
主要課程：包含設計素描、設計色彩、構成設計、建筑工程制圖與識圖、室內手繪表現技法、Photoshop室內效果圖后期處理、室內設計原理、3ds Max+VRay室內效果圖制作、AutoCAD室內設計、TArch天正建筑設計、居住空間設計、室內裝飾材料與施工工藝、室內軟裝設計、公共空間設計等課程。
就業(yè)方向：主要面向室內設計公司、網絡企業(yè)、媒體、時尚產品制造與流通企業(yè)、相關設計工作室、房地產公司、燈光照明公司等，在家裝設計師、工裝設計師、軟裝設計師、展覽展示設計師、材質燈光師、藝術設計策劃師、藝術設計制作制造等崗位，從事藝術設計、制作制造及管理工作。
專業(yè)特色：本專業(yè)以工作室建設為平臺，搭建“教、學、做”一體化的教學模式。將企業(yè)的“承攬、創(chuàng)意、設計、制作、輸出和交易”等經營的全過程深刻地植入學生的意識中，使學生樹立經營意識、風險意識、責任意識、團隊意識，有利于學生更快、更全面地成長。

 

視覺傳達設計（550102）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神、較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，能從事企業(yè)品牌視覺形象設計、產品廣告設計、包裝設計、網頁設計等工作的高素質技術技能人才。
主要課程：設計素描、設計色彩、構成設計、PHOTOSHOP、ILLUSTRATOR、AE、C4D、圖形創(chuàng)意設計、版式設計、廣告設計與制作、標志設計、包裝設計、網頁設計、VI設計、書籍裝幀設計、攝影攝像技術、短視頻制作、UI界面設計
等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在廣告公司、影視傳媒、電商宣傳、文化出版等行業(yè)企業(yè)從事企業(yè)形象設計、平面媒體設計、網絡媒體設計、UI界面設計、電商設計、廣告策劃、包裝設計、短視頻制作、文案編輯等工作。
專業(yè)特色：本專業(yè)具有高科技、跨媒體、新文化、重交互的特點，課程設置與社會專業(yè)需求無縫接軌，推行“工作室化”教學法，引入來自企業(yè)的真實項目，營造仿真工作環(huán)境，使學生真正學到行業(yè)、企業(yè)所需要的本領，使學習、實習、就業(yè)有機對接。

 

數字媒體技術（510204）
（西秦傳媒班）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，較強的可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，能從事數字媒體產品設計和制作、數字媒體應用開發(fā)等工作的高素質技術技能人才。
主要課程：數媒軟件基礎Ⅰ、概念道具設計與制作、數媒軟件基礎Ⅱ、角色形象設計、數字IP研發(fā)與制作、次時代游戲設計、三維動畫原理與運用、虛擬現實應用設計、影視廣告、影視綜合制作、項目制作管理等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在網絡傳媒、動漫游戲、軟件科技、廣告等商業(yè)文化服務等企事業(yè)單位從事數字媒體開發(fā)、音視頻數字化、媒體廣告設計與制作、網站設計與制作、數字媒體管理等工作。
專業(yè)特色：本專業(yè)是我院與合肥西秦文化傳媒有限公司共建的校企合作專業(yè)，突出以實踐需求為導向，以專業(yè)能力為核心，構建與數字媒體產業(yè)發(fā)展需求相適應的課程體系，不斷調整、充實、完善教學內容，為學生終生教育打好基礎。

 

動漫制作技術（510215）
（西秦傳媒班）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，較強的可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，能從事動畫設計與制作、影視后期策劃與制作、非線性編輯等工作的高素質技術技能人才。
主要課程：動漫軟件基礎Ⅰ、道具基礎、場景基礎、動漫軟件基礎Ⅱ、人物制作應用、動漫衍生品開發(fā)與制作、渲染合成、數字繪畫藝術、游戲動畫綜合制作、建筑動畫、影視動畫綜合制作、影視動畫效果、項目制作管理等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位從事動畫設計、插畫設計、廣告設計、影視動畫制作、影視廣告制作、影視編輯、影視特效、影視欄目包裝設計、動漫產品設計與營銷、媒體傳播運營與策劃管理等工作。
專業(yè)特色：本專業(yè)是我院與合肥西秦文化傳媒有限公司共建的校企合作專業(yè)，按照“厚基礎、重應用、優(yōu)素質、強特色”的辦學理念，推行“操作技能漸進式”的培養(yǎng)模式，形成了“崗位能力與課程體系、項目導向與技能實踐、藝術創(chuàng)意與技術創(chuàng)新相融合”的辦學特色。

 

智能控制技術(460303)
(中科前沿班)
培養(yǎng)目標: 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質勞動者和智能控制技術型人才，具備較扎實的智能控制技術知識和操作技能，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力、良好的人文素養(yǎng)，掌握智能控制技術專業(yè)的知識和技能，面向智能控制技術領域，適應企業(yè)的設計研發(fā)、生產工藝、研發(fā)、編程、維護保養(yǎng)、制造、服務、設備銷售等市場發(fā)展的需要，思維活躍、工程應用能力較強，能夠從事智能產品及系統(tǒng)的設計、生產、維護、技術管理等工作的高素質技術技能人才。
主要課程:智能制造控制技術概論、機械制圖及CAD、電工電子技術、C程序設計、機械工程基礎、工業(yè)機器人應用、可編程控制器技術、工控網絡與組態(tài)技術、傳感器與智能檢測技術、智能生產線數字化集成與仿真、智能控制系統(tǒng)集成與裝調、電子產品制圖與制板、單片機系統(tǒng)應用等。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可在各大智能制造生產廠商、集成商和信息服務企業(yè)，包括汽車、裝備制造、機械加工、醫(yī)藥、生物工程、食品安全等眾多領域，從事智能制造產線及設備的升級改造、調試、運維、生產現場控制、銷售和售后服務、技術咨詢等工作。
專業(yè)特色:本專業(yè)是我院與合肥中科前沿科技有限公司共建的校企合作專業(yè)，引入高新企業(yè)真實的生產案例，實施以實踐為主導的課程體系，突出學生的職業(yè)技術能力訓練，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，為畢業(yè)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展提供廣闊的空間。

 

智能機器人技術(460304)
(中科前沿班)
培養(yǎng)目標: 本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向通用設備制造業(yè)、專用設備制造業(yè)的電氣工程技術人員、林業(yè)生態(tài)建設機器人與林業(yè)產業(yè)機器人技術人員、可編程序控制系統(tǒng)設計師、設備工程技術人員，能夠從事智能機器人安裝與調試、智能機器人檢測、機器人維護與維修等工作的高素質勞動者和技術技能人才。
主要課程: 智能機器人概論、電氣控制技術、機械制圖及CAD、機器人驅動與運動控制、傳感器與智能檢測技術、可編程控制器PLC技術、機器人編程與仿真、智能機器人應用、機器人安裝與調試、液壓與氣壓傳動、大數據處理與應用、 C程序設計等
就業(yè)方向:畢業(yè)生可在智能機器人制造、智能機器人應用、智能機器人系統(tǒng)集成等企業(yè)從事智能機器人及工作站系統(tǒng)編程、調試、維護、系統(tǒng)集成、生產現場管理、產品銷售、售后服務等工作。
專業(yè)特色:本專業(yè)是我院與合肥中科前沿科技有限公司共建的校企合作專業(yè)，具有一支“專兼結合、四高雙能”的教學團隊，擁有校企共建的智能制造與工業(yè)自動化技術中心和集“教學、培訓、科研、生產”四位一體功能的實習實訓基地。

 

無人機應用技術（460609）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美勞全面發(fā)展，面向生產、建設、管理、服務第一線需要的，既具有科學人文素養(yǎng)和健全人格，又具有較強無人機通用技術應用和無人機植保、測繪、巡檢以及組裝維修技術應用的職業(yè)崗位能力、技術應用能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和良好職業(yè)精神的復合型技術技能人才。

主要課程：電工電子技術、機械制圖、單片機與嵌入式系統(tǒng)、C語言程序設計、空氣動力學與飛行原理、無人機導論與飛行法規(guī)、傳感器與檢測技術、無人機通信與導航、無人機仿真技術、無人機操控技術與任務設備、無人機組裝與調試、無人機維護技術、無人機行業(yè)應用等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位從事無人機遙感數據采集與處理、環(huán)境監(jiān)測、電力巡查、土地測繪、農業(yè)植保、交通勘察、地質勘探、影像航拍、攝影測量、無人機裝配與調試、無人機檢測與維修、青少年無人機科技應用指導等工作。

專業(yè)特色：無人機應用技術，是一項新興技術，屬于高新前沿科技產業(yè)，隨著科技的發(fā)展，在民用領域也就越來越廣泛，由于無人機具有運行成本低，無人員傷亡風險，機動性能好，可進行超視距飛行，使用方便高效等特點，目前已被成功用于影視航拍、航空測繪、高壓線巡查、地質勘探、搶險救災、農藥噴灑、商業(yè)表演等領域，越來越多的行業(yè)正希望用無人機取代傳統(tǒng)的工作方式。本專業(yè)以無人機前沿技術發(fā)展為依據，遵循實踐、理論、再實踐的認識規(guī)律，注重基礎理論、科學思維方法和實踐技能訓練的緊密銜接，積極拓寬學生的就業(yè)面，適應不斷變化的人才市場需求。

 

嬰幼兒托育服務與管理（520802）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律、營養(yǎng)喂養(yǎng)、衛(wèi)生保健等知識，具備嬰幼兒回應性照料、游戲活動實施與改進、傷害預防與處理、疾病識別與預防、照護者合作交流、機構運營管理等能力，具有敬佑生命、甘于奉獻、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事嬰幼兒的生活照料、安全保障、健康看護、學習支持、家園共育以及托育機構日常管理等工作的高素質技術技能人才。
主要課程：托育服務政策法規(guī)與職業(yè)倫理、嬰幼兒生理基礎、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、嬰幼兒學習與發(fā)展、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、托育機構組織管理導論、學前教育學、嬰幼兒美術、手工制作、嬰幼兒音樂、嬰幼兒舞蹈、嬰幼兒回應性照護、嬰幼兒游戲活動實施、嬰幼兒行為觀察與記錄、嬰幼兒傷害預防與處理、嬰幼兒常見病識別與預防、嬰幼兒家園共育、托育機構管理實務、嬰幼兒健康評估、蒙臺梭利教學法等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各類托幼機構、早教機構、藝術培訓機構、兒童運動與游樂中心、幼兒健康管理機構、兒童圖書出版公司及相關產業(yè)從事嬰幼兒保育、保健、教育，以及嬰幼兒健康管理、咨詢、指導等工作。
專業(yè)特色：本專業(yè)緊密對接嬰幼兒托育產業(yè)人才需求，打造“五能”（彈唱、舞蹈、美術、游戲、說演）特長，強化“五會”（保育、保健、教育、溝通、管理）素養(yǎng)，致力培養(yǎng)新時代“有愛心、擅才藝、強素養(yǎng)、能發(fā)展、懂健康、會管理”的特色人才。

 

經濟與管理系專業(yè)介紹

森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)（410210）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神和信息素養(yǎng)，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向休閑觀光活動行業(yè)的森林生態(tài)旅游服務人員、森林康養(yǎng)服務人員等職業(yè)，能夠從事森林生態(tài)旅游、森林康養(yǎng)、自然教育、產品營銷、景區(qū)服務與管理等工作的高素質技術技能人才。
主干課程：森林生態(tài)旅游概論、森林文化、森林生態(tài)旅游實務、導游業(yè)務、綠色酒店服務、森林康養(yǎng)實務、景區(qū)服務與管理、旅游與康養(yǎng)產品營銷、森林生態(tài)資源開發(fā)與利用、旅游與康養(yǎng)法規(guī)。
就業(yè)方向：畢業(yè)生面向森林公園、自然保護區(qū)等森林生態(tài)旅游企業(yè)和森林康養(yǎng)企業(yè)從事森林生態(tài)旅游經營管理與服務、森林康養(yǎng)服務、自然教育。
專業(yè)特色：具有穩(wěn)定的校外實習基地。能提供課程相關實習崗位，能涵蓋當前森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)產業(yè)，可接納一定規(guī)模的學生安排頂崗實習。

大數據與會計（530302）
培養(yǎng)目標：以職業(yè)入門資格為基礎、以專業(yè)崗位職業(yè)能力為指向，以高等職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)格為標志，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和正確的專業(yè)認同，具備扎實的專業(yè)基礎知識，擁有必備的職業(yè)技能，能適應財經管理第一線需要的高等應用型專門人才。
主干課程：基礎會計、財會電算化、財務會計、成本會計、管理會計、稅務會計、財務報表分析、財務管理、財經法規(guī)。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向機關企事業(yè)單位生產管理服務第一線從事會計核算與監(jiān)督、會計信息報告、財務管理等工作。
專業(yè)特色：師資隊伍強大，“雙師”比例達到90%以上，有注冊會計師2名，高級會計師1名，審計師1名，會計師3名。形成了課崗證相結合的人才培養(yǎng)模式。具有強大的校內實訓平臺，包括會計電算化軟件（用友ERP-U8V10.1）、網中網軟件（包括出納、成本核算、財務管理和綜合模擬實訓等模塊），并建立了ERP實訓室和會計綜合模擬實訓室。

市場營銷（530605）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握市場營銷專業(yè)的基礎理論和專業(yè)知識，具備從事制造業(yè)及服務業(yè)企業(yè)營銷活動以及營銷管理的職業(yè)技能和職業(yè)道德，具備良好的綜合素質，能進行相關產品市場信息收集與處理，與客戶進行溝通、談判完成產品推銷，能對營銷活動進行策劃，能運用互聯網絡等現代營銷工具進行營銷，能進行銷售管理，有一定創(chuàng)新能力的應用型高技能人才。
主干課程：消費心理學、市場營銷實務、市場調查與預測、談判與推銷技巧、廣告實務、網絡營銷、電子商務、經濟法、服務營銷。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可以在制造業(yè)、批發(fā)與零售業(yè)、廣告公司等營銷中介機構從事營銷業(yè)務員、調查員、銷售主管（助理營銷師）、基層營銷經理、銷售總監(jiān)。
專業(yè)特色：本專業(yè)注重學生專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)，建立了價值逾800萬元的校級實驗教學示范中心（包括電子商務、營銷實訓、ERP沙盤模擬、素質拓展、財會模擬等實驗室）和10多個校外實習基地，確保了營銷專業(yè)實踐教學的開展。

 

電子商務（530701）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質，掌握必要的文化基礎知識和專業(yè)技能，既熟悉現代商務運作、又熟悉掌握計算機信息技術，具備較強的網店美工設計、網絡編輯、網站推廣、網絡營銷策劃等技能，能自主創(chuàng)業(yè)或從事電子商務相關崗位的中等應用型技能人才。
主干課程：網絡營銷技術、電子商務運營實務、電子商務物流配送、網店經營與管理、跨境電商、網上商城、移動電商、電子商務客服。
就業(yè)方向：畢業(yè)生面向電子商務服務企業(yè)、傳統(tǒng)企業(yè)以及行政事業(yè)單位，從事網頁設計、網絡營銷、信息管理、物流、電子商務項目管理、電子商務客服等工作。
專業(yè)特色：課程設置上有機的將信息技術應用到經濟管理當中，理論與實務并重，建立集網絡營銷、SEO優(yōu)化、市場分析和管理應用的全方位教學體系。該專業(yè)建有150平米的電子商務綜合實訓室。本專業(yè)成為教育部農產品電商運營職業(yè)技能等級證書“1+X”試點。

現代物流管理（530802）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足合肥，圍繞安徽省產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略實施對物流行業(yè)專業(yè)技術人才的需求，重點面向安徽乃至長江三角洲物流企業(yè)及非物流企業(yè)的物流部門，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有良好的職業(yè)素質和文化修養(yǎng)，掌握物流管理先進技術，面向物流領域從事倉儲管理、運輸管理、采購管理、配送、銷售渠道管理、企業(yè)生產物流管理等工作的高素質技能型專門人才。
主干課程：倉儲管理、運輸管理、物聯網應用技術、物流管理信息系統(tǒng)、采購與供應鏈管理、物流成本管理、配送中心營運管理、電子商務等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可面向第三方物流企業(yè)（含物流園、物流中心）、物流速遞企業(yè)、連鎖商貿企業(yè)物流中心、生產制造企業(yè)物流部門從事市場開拓、采購、倉儲、配送、運輸、貨代、報關、信息管理、客服、供應鏈協(xié)調等相關崗位。
專業(yè)特色：本專業(yè)注重校內校外實踐平臺的建設。為促進“校企融合”，推進學生畢業(yè)就業(yè)無縫對接，與多家企業(yè)達成校企合作協(xié)議，為學生搭建實踐鍛煉和頂崗實習的橋梁。

旅游管理（540101）
培養(yǎng)目標：立足合肥，面向安徽省和長三角地區(qū)，依托合肥市旅游企業(yè)的規(guī)模優(yōu)勢、管理優(yōu)勢辦學，以導游、旅行社管理、酒店管理、景區(qū)管理四個發(fā)展方向為重點展開專業(yè)教學，為合肥市、安徽省乃至全國培養(yǎng)適應旅游行業(yè)發(fā)展需要的復合型、技能型中高級管理人才。
主干課程：導游基礎、導游業(yè)務、旅游政策與法規(guī)、旅行社經營管理、旅游飯店管理、景區(qū)經營與管理、智慧旅游。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向旅行社、景點景區(qū)及酒店等旅游相關行業(yè)從事導游、計調、外聯、旅行社管理、景區(qū)業(yè)務與管理、酒店管理等崗位。
專業(yè)特色：專業(yè)學習注重校內知識儲備與校外文化學習相結合，專業(yè)教師充分利用社會文化、教育資源，實行校企合作、課崗證融通的培養(yǎng)模式。

酒店管理與數字化運營（540106）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)精神，掌握酒店、餐飲企業(yè)管理方法及運作方式，具有酒店各崗位服務技能、基層管理人員管理能力、社會交際能力，能夠勝任在星級酒店（賓館、酒店）及餐飲企業(yè)前廳接待、營銷、客房服務、餐飲服務、酒水服務以及基層管理崗位，面向生產、建設、服務、管理第一線崗位需要的，德、智、體、美等綜合素質協(xié)調發(fā)展的，具有一定創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的技術技能人才。
主干課程：旅游經濟學、前廳客房服務與管理、餐飲服務與管理、旅游市場營銷、酒吧服務與管理、酒店情景英語、現代飯店管理。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向星級酒店、會所、餐飲業(yè)、旅游企業(yè)等相關行業(yè)從事酒店前廳、客房、餐飲管理，酒店行政、財務等職能部門管理。
專業(yè)特色：不斷對課程內容進行改革，把數字化技術應用融入酒店管理的每一個主干課程中去，真正幫助學生學習酒店數字化運營。與多家企業(yè)實行校企合作。

茶藝與茶文化（540109）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實的茶藝、茶葉營銷、茶文化、茶學方面的基礎理論、基本知識、基本技能，能在茶館、茶企業(yè)、酒店、賓館、學校等從事茶藝編創(chuàng)與服務、茶葉營銷、茶席設計與茶會組織、茶館經營與管理、茶葉加工、茶文化教學與推廣等工作的應用型、技能型高級專門人才。
主干課程：茶葉審評、茶葉加工、茶藝師考證、茶葉營銷、茶館經營與管理、茶席設計與茶會組織、茶葉營養(yǎng)與保健、茶文化。
就業(yè)方向：畢業(yè)生面向茶葉生產企業(yè)、茶藝經營企業(yè)、酒店、賓館、茶館、茶文化培訓機構等從事茶藝培訓、茶文化推廣與茶葉銷售等工作。
專業(yè)特色： 2015年我院茶藝專業(yè)選手在安徽省職業(yè)技能大賽（高職組）“中華茶藝”項目上分獲一、二、三等獎，在全國職業(yè)院校（高職組）“中華茶藝”技能大賽上榮獲三等獎。在“白云春毫”杯2016中國（安徽）大學生茶文化創(chuàng)新大賽中榮獲二等獎和三等獎。2017年在中國技能大賽——茶葉加工職業(yè)技能競賽（“遵義綠杯” 全國手工綠茶制作技能大賽）上我院選手獲三等獎和優(yōu)秀獎，優(yōu)秀團體獎。

社會工作（590101）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握社會工作專業(yè)知識和社會工作方法，熟悉社會工作法規(guī)與政策，能夠處理社區(qū)復雜事務，可以在街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、民間組織中從事社區(qū)管理、社區(qū)服務、社會工作等高素質技能型人才。
主干課程：社會工作實務、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作行政、社區(qū)管理與服務、社區(qū)活動與策劃、社區(qū)糾紛調解實務。
就業(yè)方向：主要面向企事業(yè)單位、社區(qū)從事行政管理、人力資源管理、社會工作服務、社會行政管理、社會福利管理等工作。
專業(yè)特色：注重實踐性教學，采用 “興趣教學法”、“項目教學法”、“做中學”、“學中做”等體現“理實一體”的教學方法，實現專業(yè)理論教學與專業(yè)技能實訓的有機融合。創(chuàng)新教育教學手段，利用翻轉課堂、混合教學以及在線學習等方式，適應學生智能化學習需要。

 

人力資源管理（590202）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能適應現代市場經濟發(fā)展需要，擁護黨的基本路線，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)精神，具備經濟、管理、法律和人力資源管理等方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位、政府部門和其他組織從事人力資源管理及相關工作的高素質應用型、復合型人才。
主干課程：招聘與配置、培訓與開發(fā)、績效管理、薪酬管理、勞動關系管理、人力資源開發(fā)與管理、企業(yè)管理實務。
就業(yè)方向：畢業(yè)生面向企事業(yè)單位從事人力資源專員及助理、行政專員及助理、事業(yè)單位人員、招聘專員及助理、薪酬福利專員及助理等崗位。
專業(yè)特色：課堂教學實施以真實工作任務或社會產品為載體的教學方法，形成多元化的教學方法，實現理論教學與實驗、實訓實習一體化。采用多媒體、計算機網絡等現代化教學手段，開展互動式教學、案例教學及仿真模擬實訓發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。

 

招生工作辦公室
2024年9月24日